4 月 29 日下午，学校召开 2025 年第 6 次本科教学工作例会。 学校党委常委、副校长王宏勋主持会议，各院（部）分管本科教 学工作副院长（主任）、教务处和教评中心相关人员参加会议。 纪要如下：

一、教务处布置近期教学运行、学科竞赛、专业建设、教学 研究、教材建设、学籍管理和实验室等工作

1.教学运行工作。一是教学执行计划。会上指出下学期教学 执行计划已布置，各学院务必在时间截点前尽快完成。二是毕业 设计（论文）。会上明确了毕业设计（论文）各阶段的时间截点， 4 月 30 日前系统完成外文翻译审核，5 月 10 日前提交论文初稿， 5 月 18 日前提交论文定稿，且学生提交时间和教师反馈环节均需 在截点前完成。

2.学科竞赛工作。会上布置各院（部）在 4 月 30 日前反馈 2024 年度学科竞赛学生奖励信息，以此作为下半年教师节竞赛指导奖的确认标准，并做好支持一流学科建设的竞赛推进工作。

3.专业建设工作。一是 2025 级人才培养方案修订工作。人 才培养方案是学校开展教学工作、实现人才培养目标的纲领性文 件，学院要高度重视修订工作，结合专业监测评估反映出的问题， 补齐短板、突出优势， 进一步完善修订 2025 级人才培养方案，具 体修订要求和注意事项以教务处工作通知为准。二是线上线下混 合式教学课程的审核工作。会上布置各学院开展下学期线上线下 混合式教学课程的质量审核工作，收集下学期拟开设线上线下混 合式教学课程的课程实施方案、线上教学网址等材料，教务处统 一安排审核工作，合格者方能开设，力保课程教学质量。三是一 流专业建设信息填报工作。会上要求 5 月 6 日前相关学院完成一 流专业建设信息填报，要求如实填报信息，对各一流专业建设情 况进行摸底，为下一步支持专业建设作准备。

4.教学研究工作。一是省级教学成果奖预申报工作。会上强 调了省级教学成果奖申报工作的重要性，要求各院（部）要高度 重视，按照申报范围和申报条件，广泛征集、择优推荐最具创新 性、示范性、推广性的成果，于 4 月 30 日前提交预申报简表信息。 二是校级教学成果奖申报工作。会上强调了校级教学成果奖申报 工作的时间截点为 5 月 30 日，申报流程以之前学校发布的文件为 准，鼓励各学院积极申报。三是全国教育科学规划年度项目申报 工作。会上布置了 2025 年全国教育科学规划年度项目的申报工 作。

5.教材建设工作。校级规划教材立项评审工作已经结束，评 审结果已公示，希望相关教师能结合专家意见对教材进一步修订 和完善，并与教务处配合推进下一步教材出版工作，按时结题。

6.学籍工作。一是微专业建设工作。基于前期各学院微专业申报情况，目前已与各微专业相关负责人集中讨论微专业的建设情况，会议强调要对微专业的课程名称、课程内容及培养方案仔 细考量，突出微专业建设的实效性和创新性，并公布了各阶段的 时间截点，5 月 16 日前动员学生报名，5 月 23 日前完成开班仪式， 6 月 30 日前确保开课。二是毕业资格审核工作。会议提出毕业资 格审核关乎学生切身利益，学院要高度重视、有序开展。学生应 在 5 月 20 日前提出毕业申请，5 月底完成资格审核，审核结果需 公示一周并复议一周。三是转专业工作。会议要求各院（部）在 4 月 30 日前完成转入资格审核，5 月 16 日完成结果公示。四是 大类专业分流工作。要求 5 月 8 日前相关院（部）将大类专业分 流名单报送教务处。

7.实验室安全工作。会上指出实验室安全一刻也不能放松， 相关人员要切实履行好实验室安全工作职责，加强实验室自查工 作，共同保障学校实验室安全。针对目前已遴选的实验室安全项 目，切实开展实验室安全检查管理工作，要求所有立项项目于 5 月底 6 月初提交一份实验室安全方面的调研报告，字数不少于 1500 字。

二、教评中心布置专业监测评估、课堂教学质量月、毕业设 计（论文）抽检等工作

教评中心重点对专业监测评估、课堂教学质量月工作进行了 说明。一是专业监测评估工作。会上就专业监测评估结果进行了 提前说明，正式评估结果预计在 5 月中旬反馈。要求各学院高度 重视评估过程中发现的问题，对专业建设进行查漏补缺、理清缺 项和不足，进一步提升专业建设水平。二是开展课堂教学质量月 工作。会议提出以建设“好课程”、凝聚“好学风”为主题，全 面开展课堂教学质量检查，要求各学院（部）以专业为单位开展有组织的教研活动、集体讨论，要求教师优化课程设计、开展集 体备课，要求教学口、学工口与学生干部协同发力紧抓学风建设， 加强听课、巡课和查课力度，此次活动与期中教学检查相结合， 提升课堂教学质量，增强课堂教学活力，确保人才培养质量稳步 提升。三是毕业设计（论文）抽检工作。会上提出继续推进毕业 设计（论文）抽检工作，要求各学院前期组织规范，认真审查论 文质量。