（武工校行发〔2005〕33号）

第一章 总 则

第一条 为加强教学基层组织建设，促进我院教学质量和学术水平的提高，根据《高等学校教学管理要点》的有关规定，结合我院具体情况，特制订本条例。

第二条 本条例所指的教研室是指完成教学、科研及其相关任务的基层教学与研究组织。它关系到我校教学科研任务的具体落实，关系到课程建设、专业建设、学科建设、实践教学条件建设、教材建设、师资队伍建设、学风建设等教学基本建设的开展，关系到学校教学质量和学术水平的提高，是实现人才培养目标的重要保证。

第三条 按我校二级管理的行政体制，对教研室的校级管理主要由教学职能部门负责，院（系、部）级管理由院长（系、部主任）负责。教研室是学术组织，不形成行政管理层次，不具有对人、财、物的行政管理权。

第四条 教研室以学科建设为中心开展各项活动。活动中涉及到人、财、物等方面行政管理的，应向所在院（系、部）提出建议，由所在院（系、部）决定和实施。

第二章　教研室的组织

第五条　教研室是按课程门类组织起来进行教学管理的基层单位。教研室是以课程门类为单位组成的教学集体，规模不宜过大或过小，以便于开展教学科研活动及管理，利于发挥课程门类结构的组织作用。

第六条　大的教研室设主任一人，副主任一人，并可设兼职秘书一人(由教研室主任提名选定)协助主任办理具体事务。人数较少的教研室只设主任一人。教研室正副主任由院、系、部(所、室、中心)负责人任命，报人事处和教务处备案。

第七条　大的教研室下可设若干教学组，每教学小组设组长一人，在室主任领导下开展本课程的教学工作及学术研究等工作。　

第八条　教研室主任要坚持四项基本原则，坚持把德育放在首位，热心集体工作，团结和关心本室教师，带头搞好教学工作和科研工作。在教研室建设中，要充分发挥党支部(小组)的核心作用和监督保证作用，发挥党员在教学科研等各个方面的先锋模范作用。

第九条　教研室主任任期为二至四年，以利于教学改革活动的持续深化，利于积累总结经验。教研室组织及领导的调整由院、系、部(所、室、中心)负责人根据教学工作需要而定。

第三章　教研室工作职责

第十条　按教学常规组织教学工作，稳定教学秩序。

1、按教学计划具体组织落实本门类课程的教学任务；

2、组织教师制订教学工作计划、编排好教学日历、备课、讲课以及相互听课、观摹研讨、教学检查考核、教学总结改进等环节，保证教学工作的正常开展；

3、抓好实验室建设和教学资料收集积累工作，不断充实完善教学设备和改进教学手段。

4、抓好课程考核工作，积极进行题库建设，逐步建立科学规范的考试制度。

5、搞好教学档案的建设，积累、整理、保存好下列档案资料：(1)院系下发的关于教学工作的文件；(2)本室工作计划及课程教学活动计划；(3)课程教学大纲；(4)课程的基本理论、基本知识、基本技能训练的内容、要求及实施方案；(5)教学日历及备课资料；(6)教学研究讨论记录及资料；(7)教学检查分析、总结材料；(8)师资培养计划、实施、总结材料；(9)科研学术交流及教师个人的科研成果材料；（10）实验室建设及资料建设材料；（11）试题汇集和试题库建设资料；（12）本教研室组织活动的资料；（13）其他有关资料。

第十一条　抓好教学研究和课程建设，不断提高教学质量。

l、组织本教研室教师学习教育理论，开展教学研究；帮助教师从理论和实践的结合上不断提高教育思想水平。

2、按照校、院（系、部）关于课程建设及评估的安排主动抓好课程建设的各项工作，尤其要突出抓好教材建设，选用或编写高质量的教材，不断提高教学质量。

3、积极开展教学改革实验。根据高等教育改革和社会发展的要求，积极改革本课程的教学，包括内容的取舍、加深、加宽，教学方法的改革，教学手段的更新等，以开拓学生的思路，培养学生良好的治学品格，加强对社会的适应性。

第十二条　组织开展学科研究活动，不断提高总体的学术水平。

1、制订本教研室的科研学术活动计划，在调动个人科研积极性的基础上，注意激励和发挥本室集体力量，抓好本学科的重点研究项目，着眼提高本室总体的科研学术水平，以促进教学质量的不断提高。

2、在积极开展专业学科研究的同时，要注意加强教学研究，以促进学生质量的全面提高。

第十三条　组织教师政治学习和业务进修，搞好师资队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务素质。

1、认真组织教师学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，了解时事政策，国内外大事，加强教师职务责任感，激励教师管教管导、教书育人的主动性、积极性、教师表率作用。

2、根据学校、院（系、部）计划，制订和认真实施师资培养规划，组织好教师的业务进修、学术研究和管教管导活动，建设好一支适应教育改革需要的高质量的教师队伍。

3、注重抓好青年教师的培养。一是政治思想上要积极教育引导，抓好经常性的政治学习和思想工作；二是业务上要大胆放手，严格要求,加强指导，要配备有丰富教育经验的中老年教师作青年教师的导师，全面关心，促进青年教师成长。

第十四条　教研室主任的职责

1、负责编制本教研室教学与科研工作的规划和计划，并组织实施和检查执行；

2、领导并组织分配学校和教学院（系、部）下达的各项教学与科研任务；

3、领导本教研室各类人员的工作，督促本教研室成员按照有关规范的要求完成各项教学与科研任务，负责对本教研室各类人员的培训和工作评价，主持研究师资建设工作并向所在院（系、部）提出建议；

4、主持本教研室各项教学基本建设，特别是学科建设、课程建设和相关实验室、资料室的基本建设；

5、负责本教研室教学与科研文件、档案的建设和管理工作，主持审定教学大纲、教学进度表、教学材料、试卷、参考答案、评分标准等教学文件和考试材料；

6、组织各种学术交流活动，保持和加强学校内外相近学科的交流与合作，不断提高教学质量和学术水平。

第四章　教研室的规章制度

第十五条　会议制度

1、按照校、院（系、部）安排，坚持进行有计划的时事政治学习活动；

2、每两周进行一次教学研究活动，有计划地开展教育科学理论、教学内容与方法的改革、教书育人情况与经验的研究；

3、学期初、中、末召开室务会议，研讨和处理教研室工作中的重要问题。

第十六条　听课制度

l、教研室正、副主任每学期必须听本室每个任课教师一个单元以上的课(大教研室正副主任可分工听课)；

2、每个教师每个学期必须听同门类课程的课四节以上；

3、每个学期组织本室公开课(研究课)l-2次，全室教师都要听课和小结。

第十七条　检查考核制度

开学前，教研室主任要按照教学工作规范要求检查开课准备工作情况，认真安排好本室教学活动；期中要检查教学进度完成的情况及教与学情况，对每个教师履行教书育人的情况进行研究和考核。对每学期教师教学质量评估中反馈的教学信息要认真研究和分析，并采取相应的改进措施。

第十八条　计划和总结汇报制度

每学期末，教研室主任要组织本室教师分析总结本室一个学期的工作，并用书面形式向所在单位主管领导汇报。

第十九条 本条例自发布之日起实施，由教务处负责解释。