一、期中教学检查的组织

为保证学校各项教学活动的顺利进行及教学秩序的稳定有序，校领导和有关部门对期中教学检查工作一贯重视。校长韦一良召开教学例会专项布置该项工作，教务处制定了完整的工作方案，下发了《关于开展2007-2008学年第二学期期中教学检查的通知》（教务通知〔2008〕23号），对本次工作的检查内容、检查方式、工作程序、时间要求等方面做出具体安排。检查以了解各教学单位教学运行基本情况、学生学习状态和课堂教学质量等方面的问题为重点，以院（系、部）自查为主；学校通过组织督导员检查、学生评教、学生信息员座谈的方式进行抽查。各类反馈信息表明，院（系、部）作为学校教学运行与管理的基本单位，本学期继续加大教学管理力度，重视教学环节的监控和指导，采取多种形式保证课堂教学质量，成效显著。

二、 各教学单位自查情况

各教学单位按照学校工作部署，成立了以院长（系、部主任）为组长的期中教学检查小组，结合本单位实际情况开展了多种形式的教学检查工作。如人文系为保证检查的落实到位，制定并印发详细的期中教学检查工作计划进行广泛的动员，对检查内容、方式及要求提出具体意见。检查以教师个人自查、教研室检查和系领导检查三种方式进行，组织专班定期巡视，认真检查上课、答疑、作业、考勤等教学环节。在前期听课基础上，加大听课力度，采取同行听课、集体评课、督导员听课等形式多渠道反馈教学信息，及时掌握教学动态，同时促进教师相互学习，取长补短，促进教学质量的提高。数理系针对学校检查工作的整体进度要求，细化本系检查的具体内容和完成时间，并逐一落实责任人。检查内容包括以提高青年教师业务能力为主的理论、实验课堂教学；教学资料的归档、教学设备检查；教研教改活动的开展和落实情况；召开教师座谈会、学生座谈会和教学经验交流会，了解教师教学和学生学习状况、总结交流经验等。组织高等数学、大学物理期中考试，作出了详细的考试成绩分析报告，对各系各专业及各小班成绩进行认真的统计分析，查找成绩偏差的原因，并提出有效的建议对策。化工系坚持两周一次的教学研究讨论会，探讨教学改革、课程建设的有关问题。通过对本系实践教学的检查表明，各任课教师在实验教学中，均能严格按照大纲要求开出实验，认真指导、认真批改实验报告，使学生动手能力得以加强。检查中，系里组织专班对正在进行的学生毕业论文（设计）进展情况进行了抽查；检查结束，针对存在的问题，制定了具体的整改方案。护理系对检查中的每一专项工作都进行了认真总结，包括教学基本情况、实验教学、教师座谈会、学生座谈会和机读卡填涂工作等，全面整理反馈信息，查遗补缺，以利于整改和加强监控力度。

教务处在期中教学检查期间组织力量进行了抽查。结果表明：各授课课程均能按教学计划开出，教学秩序良好，学生能有效利用时间自习，教室利用率较高。组织召开了教学工作学生信息员座谈会，会议对前期工作进行了总结，同时结合下阶段学校教学整体安排，对学生信息员工作提出了具体的工作要求。一是要求各信息员应认真遵守反馈制度，即使在教学运行平稳的情况下，也应按要求定期反馈信息。二是要求学生信息员积极配合好辅导员老师做好填涂机读卡、进行学生评教这项工作，客观、真实的进行信息反馈，以免造成偏差和误评。三是在即将到来的各项考试和期末考试备考中，及时把握同学学习状态，宣传考试管理制度，促进形成良好考风考纪。该项工作实质上也是预防作弊、加强诚信教育的措施之一。

三、教学运行状况

期中教学检查表明，本学期前半学期教学秩序良好。绝大部分教师均能按照学校教务处下达的课表正常上课，未发生无故停课、上课迟到或早退现象；少数课程因特殊原因的调整变动，按相关规定，严格按程序办理了调停课手续。任课教师均能按照教学进度计划完成教学任务，未出现重大变动情况。理论教学任课教师教案编写规范，对学生的作业、课外辅导、答疑能够认真主动完成；实验教学在克服硬件资源有限的情况下，合理安排，实验开出率、仪器设备利用率较高。多媒体教学和上网课程占所开设课程比例逐年增长，效果较好。

四、学生评教情况

本学期学生评教工作已圆满结束，全体学生共填涂有效“评教”机读卡7762张，涉及参评教师500名（含外聘教师），其中学生评分为90分－100分、等级为优的教师386名，占77.2％；80分－89.9分、等级为良的教师100名，占20％；60分－79.9分、等级为中的教师14名，占2.8％；无60分以下、评教等级为差的教师。学生评教的整体优良率达97.2％。

培养适应社会发展需要的合格人才是高校的中心任务，深化教学改革是学校发展的不竭动力，严格教学管理是提高高教教学质量的保证。通过本次期中教学检查，学校坚持以教学为中心、以教师为主导、以学生为主体，摸清教育教学各方面工作状况，在此基础上，查找问题、总结经验，并与各院（系、部）进行了充分的沟通，取得了预期的效果。学校将针对现状和基础，紧紧围绕教学质量这条生命线，努力围绕教学这一中心工作，进一步拓宽思路，规范管理，不断提高我校办学水平。