一、 关于课程网站建设与维护的原则意见

会议提出了关于课程网站建设与维护的原则意见。关于网站建设，会议提出必须由课程负责人负责，可以利用学校精品课程建设平台制作，也可委托学校E点工作室或专业公司制作；要做好防毒杀毒，不留漏洞，不留隐患；制作的课程网站必须符合学校网络中心的技术要求；制作好的课程网站由网络中心提供技术支持，完成课程网站的上网工作。关于网站维护，会议提出应由课程负责人或指定的专人负责；网站的内容要及时更新；课程网站在运行过程中遇到问题要及时与网络中心和联系。

二、 讨论《武汉工业学院课堂管理实施细则（试行）》

为切实加强课堂管理，保证课程教学质量，学校组织制订了《武汉工业学院课堂管理实施细则（试行）》。经会议讨论，明确了课堂管理的主体是教师的指导思想，严格进行课堂管理是教师的权利和义务。只有教师严格认真地进行管理，课堂纪律、课堂到课率才能得到有效保证。各院（系、部）和相关职能部门要采取有效措施，发挥课堂作为人才培养的主要阵地作用，将其作为提高教学质量的中心环节。

三、 通报近期日常教学运行工作

（一）下一学期的教学任务已于上周下达各教学单位，会议就以下情况作了说明，要求各教学单位在安排教学任务时注意以下情况：

1、2008-2009学年第1学期总周数为20周，较往年少一周，理论课安排16周，实践教学环节周数不足时，利用假期或周末进行完成；

2、2008级新生因实际教学周数不足13周，通识课中的选修课（实际为校选课）不进行统一安排；

3、经管学院下学期预排在金银湖校区上课，请在经管学院承担课程教学任务的相关院（系）注意合班及教师聘任工作，避免出现跨校区冲突。

（二）近期考试工作

1、毕业生提前重修考试本周正在进行，请各院系主管领导密切关注。考试成绩应于5月12日前提交。

2、5月11日，学校统一安排了大学物理、高等数学、经济数学、大学英语等课程的期中考试，作为期中教学检查的重要内容。请各院系按通知要求做好监考安排、阅卷、考试质量分析等工作。

3、大学英语四六考试报名信息校对单将于近期下发，请各院系按通知要求组织学生认真核对。

四、 会议布置本学期期中教学检查工作

学校定于5月12日－5月23日（第12－13周）在全校范围内进行期中教学检查。本次教学检查的重点是摸清教学运行基本情况，了解学生学习思想状态，掌握教师课堂教学质量以及实践教学状况等四个方面。本次教学检查要把教师教学规范执行情况作为重点，同时摸清教学状态数据，组织好学生评教工作。各教学单位要在期中教学检查结束后做出工作总结。

五、 有关“质量工程”工作安排

1、通报湖北省“质量工程”总体工作安排

会议通报报了《省教育厅关于推荐申报2008年度教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程各项目的通知》精神，要求有关院系结合学校实际，在特色专业建设、国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家大学生创新实验计划等项目上积极组织力量申报。

2、下达2007年度校级“质量工程”项目任务书

会议对2007年度校级“质量工程”项目中品牌专业、精品课程等项目任务书填写要求作了说明，请各项目负责人按时间要求完成，抓紧建设。

六、 通报实践实验教学督导工作情况

本学期学校增聘了实践教学督导员，加强实践教学过程监控。本学期从第7周开始，实践环节督导员对全校的实验课程开展教学督导工作，截至到第10周，共抽查了10个院系的18门课程，总体情况良好。但也存在以下一些问题，希望各教学单位高度重视，予以整改。

1、个别课堂存在实验分组不符合学校的要求。

2、个别课堂实验前的准备工作不足，发生实验设备出现故障而不能使用的现象，并且缺乏应急措施。

3、因与毕业设计（论文）时间重合，部分实验设备被调用于毕业设计，一定程度上影响了正常的实验教学使用。

4、部分学生在实验过程中缺乏动手能力，开展实验困难。

5、个别实验课堂的实验地点与其报送提供的不一致，改动后没能及时报教务处。

七、 布置2008年省级和校级教学研究项目立项申报工作

1、会议对2008年省级教学研究项目立项重点、申报要求作了说明，重点是已有一定研究成果且与教学实践结合紧密的课题。请申报项目的负责人于6月13日以前上交立项申请书。具体见教务通知﹝2008﹞18号。

2、会议对2008年校级教学研究项目立项范围、项目负责人资格、申请程序等作了说明，请项目申请人于6月6日前上交立项申请书。具体见教务通知﹝2008﹞17号。

会议还2008年普通高考招生分专业计划、专升本工作情况作了说明。

最后，韦一良校长作了总结发言。他指出，第一，本学期后期工作中，要关注毕业生，特别是毕业资格清理情况，将清查结果尽早告知学生本人。与相关职能部门密切配合，确保毕业年级教学秩序稳定有序。第二，要高度重视“质量工程”项目与建设，抓住机遇，积极争取省级、国家级项目申报；已立项的校级建设项目关键在项目实施，早出成果，多出成果。第三，要各单位要高度重视教学研究，注重理论与实践相结合的研究项目，并将研究成果应用到教学实际中去；要提高教学研究水平，为后一轮教学成果的申报奠定基础。